Centar za odgoj i obrazovanje Velika Gorica

INTEGRACIJA

stručna pomoć pri uključivanju u programe redovitog odgoja i obrazovanja

Čl. 85.Zakona o socijalnoj skrbi

Pomoć pri uključivanju djeteta s teškoćama u razvoju ili mlađe punoljetne osobe s invaliditetom u programe redovitih predškolskih ili školskih ustanova (integracija) je socijalna usluga koja se pruža odgajateljima, učiteljima i nastavnicima u predškolskim i školskim ustanovama.

Kako ostvariti pravo na uslugu?

- Roditelj u suglasju sa školom / vrtićem podnosi zahtjev Centru za socijalnu skrb

- Centar za socijalnu skrb šalje zamolbu za pružanjem usluge pomoći i podrške pri uključivanju djeteta u programe odgoja i obrazovanja ( integracija )

- Tim za procjenu potreba pružanja usluge Centra za odgoj i obrazovanje Velika Gorica donosi mišljenje i preporuku o potrebi pružanja usluge

- Centar za socijalnu skrb temeljem pribavljenog mišljenja donosi Rješenje o ostvarivanju prava na uslugu integracije

- Komisija za prijem i otpust korisnika Centra za odgoj  i obrazovanje Velika Gorica donosi odluku o prijemu djeteta  u program integracije

Cilj: Stručnom podrškom osigurati optimalne  uvjete odgoja i obrazovanja djece s teškoćama, sukladno individualnim sposobnostima i potrebama što bliže mjestu stanovanja.

Zadaci:

- pružanje stručne pomoći i podrške odgajateljima, učiteljima i stručnim suradnicima, roditeljima i djeci

- opservacija i  procjena odgojno obrazovnih potreba djeteta/ učenika

- praćenje ozračja u razrednom odjelu, procjena osobitosti školskog učenja

- izrada globalnog plana podrške, prilagodba sadržaja i metoda

- pomoć učiteljima u izradi individualnog odgojno obrazovnoh plana

- praćenje napredovanja učenika

- vrednovanje napredovanja djece

- savjetovanje učitelja, roditelja, učenika kroz razgovore, radionice i prezentacije

- svjetovanje asistenata

Krajnji ishodi:

- poboljšana kvaliteta odgoja i obrazovanja djece s teškoćama kroz inkluzivni pristup

- bolji ishodi učenja

- poboljšanje obrazovnih vještina kod učenika

- usvajanje strategija učenja

- razvoj radnih navika

- razvoj samopouzdanja i samopoštovanja učenika

- razvoj odgovornosti

- bolja socijalna interakcija s vršnjacima

- razvoj komunikacije

- zadovoljstvo učenika, roditelja i učitelja

- prevencija institucionalizacije

Provoditelji usluge: Educirani stručnjaci mobilnog stručnog tima

Suzana Babić, dipl. def. soc.ped

Ivanka Mijić, dipl. def. soc. ped.

Irena Šimrak, dipl. soc. rad.

Verica Krajnović, mr. logopedije

Lidija Diminčić, prof. defektolog

Maja Hamilton, prof. defektolog

Ines Ilečić, edu. rehabilitator

Marija Kirinić, dipl. defektolog- učitelj razredne nastave

Draginja Vukušić, prof. def. logoped

Vesna Tišljar, prof. def. logoped